NBU日本文理大学

シラバス情報

注）公開用シラバス情報となります。在学生の方は、「UNIVERSAL PASSPORT」で詳細をご確認下さい。

科目名 社会参画入門（Introduction to Social Participation）
担当教員名 太田　清子
配当学年 1 開講期 前期
必修・選択区分 経営経済学部　必修 単位数 2
履修上の注意または履修条件 人間力の育成、就職に必要な科目ですので、必ず受講して下さい。
受講心得 大学生活の心構え、学習スキルの習得、将来の目標に向けた4年間の計画設計など、大学生活をどのように過ごすのかを考え、人間力を育成する大切な授業となりますので、無遅刻・無欠席で頑張って下さい。
教科書 知へのステップ　第3版－大学生からのスタディ･スキルズ－
（くろしお出版）学習技術研究会　編著
参考文献及び指定図書
関連科目 社会参画実習１、社会参画応用、社会参画実習２、社会参画演習、人間力概論ほか、すべての科目
オフィスアワー
授業の目的 ひとりの大人としての自立に向けた第一歩として、自律した学習技術、人間関係形成能力の育成を目的とします。大学生になっても職業意識が未熟で、適職を見つけられない若者、また人間関係の形成が不十分で組織の中での自分の役割やチームワークの重要性の認識が不十分な若者が増えている背景があります。講座を通じて、まず高校と大学の違いや、大学生に求められる能力を認識し、スキルを習得します。さらに、社会との関わり方と理想の将来像を確立するために、クラス内でのコミュニケーションを通じて、知識・思考力・思いやりなどを身につけます。
授業の概要 ・大学の講義を受けるための学習技術(アカデミックスキル)を学びます。具体的には、ノートの取り方、テキストの読み方、レポートの書き方、図書館の活用方法等を習得します。
・クラス内でのコミュニケーションを取り、クラスメイトや担任教員との人間関係を構築します。

【キーワード】
人間力、大学と高校の違い、時間管理、交流、学習スキル、講義の聴き方、ノートのまとめ方、読解力、レポートの書き方、図書館
授業計画 学習内容 学習課題(予習・復習)
○第１回　スタートアップ

○第２回　履修指導(履修科目の確定)
　■履修指導　■その他の指導

○第３回　湯布院研修の成果発表会【学科】
　■湯布院研修のプロジェクト成果発表

○第４回　ノート・テイキング
　■講義ノートの取り方

○第５回　リーディングの基本スキル
　■テキストの読み方

○第６回　EQアセスメントテスト【学科】
　■nEQアセスメント

○第７回　大学図書館における情報収集　注１）
　■図書館の利用の仕方　■図書館の資料・文献を用いた情報収集

○第８回　より深いリーディングのために　注１)
　■効果的にテキストを読もう　■図書館出借りた本の一部分を要約

○第９回　アカデミック・ライティングの基本スキル（１）
　■レポートとは　■レポート作成の手順

○第10回　アカデミック・ライティングの基本スキル（２）
　■論文作法

○第11回　出身校へのレター作成（自己表現）／入学生アンケート
　■自己表現をしよう　■入学生アンケート

○第12回　効果的なアカデミック・ライティングのために（１）
　■わかりやすさとは　■わかりやすい表現方法とは

○第13回　効果的なアカデミック・ライティングのために（２）
　■レポート作成

○第14回　面談／振り返り（１）
　■個別面談

○第15回　面談／振り返り（２）
　■個別面談

○第16回　期末試験【学科】

注１）「大学図書館における情報収集」／「より深いリーディングのために」はクラスによって実施回が異なります(第７回～第14回のいずれか)。担当教員の指示および掲示に従って下さい。
注２）担当教員によって、講義の進度・順序・内容が異なることがあります。		 ○第４回
教科書第２章の予習・復習

○第５回
教科書第３章の予習・復習

○第７回　注１）
教科書第５章の予習・復習

○第８回　注１）
教科書第４章の予習・復習

○第９回 ○第10回
教科書第８章の予習・復習

○第11回
教科書第11章の予習・復習
レター作成(宿題)

○第12回 ○第13回
教科書第９章の予習・復習
授業の運営方法 ・担当教員、各講義によって若干授業形式が異なることがありますので、その都度説明します。講義と演習形式の組み合わせです。
・【学科】の回は、学科単位で実施します。教室が通常と異なりますので、事前の指示に従って下さい。
備考 「知へのステップ」は第４回講義までにブックセンターで必ず購入して下さい。
学生が達成すべき到達目標 （理想的な到達レベルの目安：S評価）
・時間管理：無遅刻、無欠席で授業に参加できる。年間目標に沿って行動ができる。
・交流：積極的に教員、クラス内の学生とコミュニケーションが取れる。
・学習スキル：自分の力で講義ノートを適切にまとめることができる。教科書の内容を理解できる。
・図書館：図書館を必要なときに利用することができる。

（標準的な到達レベルの目安：C評価以上）
・時間管理：ほぼ無遅刻、無欠席で授業に参加できる。
・交流：教員の働きかけにほぼ的確に応えることができる。
・学習スキル：講義ノートを作成することができる。教科書の内容を手助けを借りながら理解できる。
・図書館：図書館の利用の仕方がわかる。
評価方法 評価の割合 評価の実施方法と注意点
試験 30 毎回の講義内容の知識の習得状況を確認します。
小テスト
レポート 30
成果発表
作品
その他 40 授業に欠席したり、遅刻・早退せずに、意欲的に取り組んだ場合、評価の対象とします。また、クラス内でのコミュニケーションに積極的に取り組んだ場合も評価の対象とします。
合計 100 ―